打印頁面
< 返回
目錄 > 有關教育局 >
表格及通告
-
表格
-
通告
< 返回
目錄 > 有關教育局 >
年度開放數據計劃
-
年度開放數據計劃
-
公共資料
< 返回
目錄 > 課程發展及支援 >
主要教育層面
-
幼稚園教育
-
小學教育
-
中學教育
< 返回
目錄 > 課程發展及支援 >
評估
-
基本能力評估
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
生涯規劃教育及升學就業輔導
-
生涯規劃教育
-
商校合作計劃
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
安全事宜
-
學生安全
-
校巴服務
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
非華語學童
-
非華語學童教育服務
-
最新資訊
-
概覽
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
計劃及設施
-
計劃
-
設施
< 返回
目錄 > 教師相關 >
資格、培訓與發展
-
資格
-
培訓
-
發展
< 返回
目錄 > 學校行政及管理 >
政策文件及報告
-
審計署署長第三十九號報告書小學教育
< 返回
目錄 > 公共及行政相關 >
招標公告
-
招標公告
-
工程招標公告
主要內容

情意教育

 

資源名稱年份說明相關連結

在課堂內外支援資優/高能力學生情意及學習需要的策略(小學)
第一冊:雙重特殊資優學生(資優兼有特殊教育需要的學生)

2020pdf

(小學)第一冊:雙重特殊資優學生(資優兼有特殊教育需要的學生)

在課堂內外支援資優/高能力學生情意及學習需要的策略(中學)
第一冊:雙重特殊資優學生(資優兼有特殊教育需要的學生)

2020pdf

(中學)第一冊:雙重特殊資優學生(資優兼有特殊教育需要的學生)

在課堂內外支援資優/高能力學生情意及學習需要的策略(小學)
第二冊:潛能未展資優學生

2020pdf

(小學)第二冊:潛能未展資優學生

在課堂內外支援資優/高能力學生情意及學習需要的策略(中學)
第二冊:潛能未展資優學生

2020pdf

(中學)第二冊:潛能未展資優學生

在課堂內外支援資優/高能力學生情意及學習需要的策略(小學)
第三冊:資優學生的情緒和精神健康

2021pdf

第三冊:資優學生的情緒和精神健康(小學)

在課堂內外支援資優/高能力學生情意及學習需要的策略(中學)
第三冊:資優學生的情緒和精神健康

2021pdf

第三冊:資優學生的情緒和精神健康(中學)

青苗領袖培育計劃
- 透過領袖培訓活動提升資優/高能力學生的自尊感

(小學適用)
2017pdf  word青苗領袖培育計劃