關閉
打印頁面
字型大小
搜索
熱門資訊:
家長講座,學校名單,專上課程,電子學習,幼兒班收生
關閉
打印頁面
搜索所有
< 返回
目錄 > 有關教育局 >
教育局資訊
-
歡迎辭
-
抱負與使命
-
我們的職責
-
組織架構
-
服務承諾
-
教育局招聘事宜
-
私隱政策及實務聲明
< 返回
目錄 > 有關教育局 >
政策大綱
-
學前教育
-
小學及中學教育
-
特殊教育
-
專上教育
-
教育改革大綱
< 返回
目錄 > 有關教育局 >
新聞公報 / 立法會事項 / 其他資訊
-
新聞公報
-
演辭及文稿
-
諮詢文件
-
立法會事項
-
局中人語
-
政策正面睇
< 返回
目錄 > 有關教育局 >
統計及刊物
-
統計資料
-
重點報告
-
環保報告
-
刊物索引
-
研究報告摘要
-
香港便覽- 教育
< 返回
目錄 > 有關教育局 >
表格及通告
-
表格
-
通告
< 返回
目錄 >
有關教育局
-
教育局資訊
-
政策大綱
-
新聞公報 / 立法會事項 / 其他資訊
-
統計及刊物
-
表格及通告
-
年度整合開放數據計劃（包含空間數據計劃）
< 返回
目錄 > 教育制度及政策 >
幼稚園教育
-
有關幼稚園教育
-
幼稚園教育概覽
-
學券計劃
-
幼稚園教育計劃
-
幼稚園校本支援服務
-
質素保證架構
-
課程及學習資料
-
資源 > 經驗分享
-
協調學前服務
-
免費幼稚園教育委員會報告
-
幼稚園幼兒班 (K1) 收生安排
-
幼稚園校舍分配工作
-
幼稚園學生缺課的通報機制
-
幼稚園階段家長教育資訊
< 返回
目錄 > 教育制度及政策 >
其他教育及訓練
-
其他教育課程
-
提供非正規課程私立學校
-
資歷架構
< 返回
目錄 > 教育制度及政策 >
小學及中學教育
-
小學教育
-
中學教育
-
小學及中學教育適用
-
學位分配
-
健康校園政策
< 返回
目錄 > 教育制度及政策 >
專上教育
-
概覽 - 專欄文章
-
政策目標
-
本地專上課程
-
非本地高等及專業教育課程
-
政策文件
< 返回
目錄 >
教育制度及政策
-
幼稚園教育
-
其他教育及訓練
-
小學及中學教育
-
特殊教育
-
專上教育
< 返回
目錄 > 課程發展及支援 >
最新專題
-
歷史教育：小學常識科（小一至小六）學與教資源（新）
-
歷史教育：中國歷史科（中一至中三）教師教學分享（新）
-
學與教資源表（新）
-
「我的行動承諾—感恩珍惜．積極樂觀」（2022/23）
-
新學制網上簡報
-
運用電子學習模式支援學生在家學習（新）
< 返回
目錄 > 課程發展及支援 >
主要教育層面
-
幼稚園教育
-
小學教育
-
中學教育
< 返回
目錄 > 課程發展及支援 >
課程範疇
-
資優教育
-
特殊教育需要
-
全方位學習
-
價值觀教育
< 返回
目錄 > 課程發展及支援 >
學習領域
-
概要
-
中國語文教育
-
英國語文教育
-
數學教育
-
科學教育
-
科技教育
-
個人、社會及人文教育
-
藝術教育
-
體育
< 返回
目錄 > 課程發展及支援 >
跨學科科目／範疇
-
小學常識科
-
應用學習
-
STEM 教育
-
從閱讀中學習
-
運用資訊科技進行互動學習
-
小學人文科
-
高中公民與社會發展科
< 返回
目錄 > 課程發展及支援 >
七個學習宗旨
-
小學教育的七個學習宗旨
-
中學教育的七個學習宗旨
< 返回
目錄 > 課程發展及支援 >
評估
-
基本能力評估
< 返回
目錄 > 課程發展及支援 >
資源及支援
-
運用電子學習模式支援學生在家學習
-
「種籽」計畫
-
與教育有關的版權事宜
-
教育多媒體(EMM)
-
教育局一站式學與教資源平台
-
擬定校曆表指引
-
以英語為母語的英語教師計劃
-
資源中心
-
學與教資源表（新）
-
學校圖書館服務
-
教科書資訊
< 返回
目錄 > 課程發展及支援 >
課程文件及報告
-
學會學習 - 課程發展路向
-
其他
-
新學制中期檢討與前瞻報告 ── 持續優化，不斷進步
-
《推動STEM教育－發揮創意潛能》報告
-
學校課程檢討專責小組最後報告
< 返回
目錄 >
課程發展及支援
-
最新專題
-
課程發展議會
-
學校課程持續更新
-
主要教育層面
-
課程範疇
-
學習領域
-
跨學科科目／範疇
-
七個學習宗旨
-
評估
-
資源及支援
-
課程文件及報告
-
校本支援服務
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
學校資料
-
有關學校資料
-
與學校有關的費用和收費
-
學校學額空缺情況
-
學校資料搜尋及學校名單
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
生涯規劃教育及升學就業輔導
-
生涯規劃教育
-
商校合作計劃
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
支援及資助
-
校本課後學習及支援計劃
-
制服團體及香港青年獎勵計劃推行的清貧學生隊員資助計劃
-
關愛基金援助項目
-
在校免費午膳
-
學生津貼
-
持有非本地學歷人士進行學歷評估資助
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
安全事宜
-
學生安全
-
校巴服務
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
新來港兒童
-
概覽
-
有關新來港兒童
-
學校資料
-
支援內容
-
津貼及資源
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
非華語學童
-
非華語學童教育服務
-
最新資訊
-
概覽
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
資訊科技教育
-
運用電子學習模式支援學生在家學習
-
家長易學站
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
計劃及設施
-
計劃
-
設施
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
家長相關
-
幼稚園階段家長教育資訊
-
家長電子專遞
-
家長教育
-
家校合作
-
家長講座
< 返回
目錄 >
學生及家長相關
-
學校資料
-
生涯規劃教育及升學就業輔導
-
學位分配系統
-
學位安排支援服務
-
特殊教育
-
支援及資助
-
安全事宜
-
防止學生自殺及關注學生精神健康
-
學生訓育及輔導
-
新來港兒童
-
非華語學童
-
資訊科技教育
-
計劃及設施
-
家長相關
< 返回
目錄 > 教師相關 >
資格、培訓與發展
-
資格
-
培訓
-
發展
< 返回
目錄 > 教師相關 >
教師聘任及相關事宜
-
聘任事宜
-
教職員批假指引
-
公積金
-
遣散費及長期服務金
-
代課教師
-
新聘任教師《基本法及香港國安法》測試要求
-
資助學校薪金評估
< 返回
目錄 > 教師相關 >
學生訓育及輔導服務
-
概覽
-
最新消息
-
理念與指引
-
專題及服務
-
資源
-
講座及工作坊講義
-
相關網頁
< 返回
目錄 > 教師相關 >
資源中心及圖書館
-
教育局九龍塘教育服務中心
-
優質教育基金網上資源中心
< 返回
目錄 >
教師相關
-
資格、培訓與發展
-
教師聘任及相關事宜
-
教師專業操守指引
-
學生訓育及輔導服務
-
資源中心及圖書館
-
教師陽光專線
-
防止學生自殺及關注學生精神健康
-
教師專業發展專責小組報告
-
學校危機處理
< 返回
目錄 > 學校行政及管理 >
行政規則
-
資助則例
-
學校行政手冊
-
資助學校一般行政事宜一覽表
< 返回
目錄 > 學校行政及管理 >
一般行政
-
有關教學事務
-
有關學校教職員
-
有關學校
-
有關活動
-
學校資訊科技資源
-
新來港及非華語學童
-
優化學校投訴管理計劃
< 返回
目錄 > 學校行政及管理 >
財務管理
-
有關財務管理
-
津貼資料
-
學校財務注意事項
< 返回
目錄 > 學校行政及管理 >
校本管理
-
校本管理學習寶庫
-
校本管理及校本管理管治架構
-
設立法團校董會的流程及相關工作
-
法團校董會學校專區
-
校董專區
-
校董培訓課程
-
參考資料及表格
-
法團校董會登記冊
< 返回
目錄 > 學校行政及管理 >
學校教育質素保證
-
優化學校發展與問責架構
-
學校自我評估
-
表現指標及自評工具
-
校外評核及其他視學
-
專業支援 / 網上資源
-
與業界的合作
-
通告及信函
-
各類報告
< 返回
目錄 > 學校行政及管理 >
校舍相關資料
-
校舍分配工作
-
新建校舍家具及設備一覽表
-
校舍保養
< 返回
目錄 > 學校行政及管理 >
政策文件及報告
-
審計署署長第三十九號報告書小學教育
< 返回
目錄 >
學校行政及管理
-
行政規則
-
一般行政
-
財務管理
-
校本管理
-
校董會／法團校董會服務合約
-
學校註冊
-
學校教育質素保證
-
校舍相關資料
-
政策文件及報告
-
資料收集行事曆
< 返回
目錄 > 公共及行政相關 >
公用表格及文件
-
公用表格
-
效率促進辦公室- 受資助機構企業管治指引
< 返回
目錄 > 公共及行政相關 >
招標公告
-
招標公告
-
工程招標公告
< 返回
目錄 > 公共及行政相關 >
相關機構及計劃
-
政府部門及教育相關機構
-
教育相關機構及基金
-
職業訓練與相關機構
< 返回
目錄 >
公共及行政相關
-
公用表格及文件
-
招標公告
-
已批准訂立的合約公告
-
申請成為教育局供應商
-
相關機構及計劃
< 返回
目錄 >
聯絡我們
-
教育局熱線及其他查詢電話
-
教育局電話簿
-
區域教育服務處
-
一般查詢
最新消息 有關教育局 新聞公報 教育制度及政策 課程發展及支援 學生及家長相關 教師相關 學校行政及管理 公共及行政相關 公開資料 聯絡我們
打印頁面
最新消息
有關教育局
新聞公報
教育制度及政策
課程發展及支援
學生及家長相關
教師相關
學校行政及管理
公共及行政相關
公開資料
聯絡我們
主要內容

健康校園

七個學習宗旨

  • 建立健康的生活方式，是學校課程七個學習宗旨其中之一。
  • 我們鼓勵學校制訂「健康校園」政策，幫助學生達致生理上、心理上及社交上的良好狀態，全面地照顧學生的成長。
  • 學校應營造一個關愛的校園文化，幫助學生發展健康的生活習慣、正面的人生觀與價值觀、生活技能及面對逆境和抗拒誘惑的技巧。


  相關網頁： 
頁首
IPv6-ready Logo Level Double-A conformance, W3C WAI Web Content Accessibility Guidelines 2.0 Brand Hong Kong
© 2022. 教育局版權所有
重要告示私隱政策網頁指南