教員校董

(四) 校董的角色與職能 – 各類校董知多點

教員校董  (建議學習時數：約60分鐘)

(請點擊以下短片)

1. 教員校董如何以個人身分參與法團校董會的討論？
2. 教員校董如何從教師專業方面提供意見促進學校發展？
3. 教員校董是學校管理層的成員而不是教師代表，兩者的角色應如何釐清？

(請點擊以下短片)

1. 教員校董如何能夠了解學校管理層所考慮的因素，以及平衡前線老師的需要？
2. 教員校董如何從整體學校的發展角度，去考量學校所需及提供意見？
3. 教員校董如何能夠協助學校策劃長遠的發展？

1. 請細讀《教育條例》第40AS條 – 適用於替代校董的條文。
2. 請細讀《校本管理文件系列 - 校董手冊》第二章「校本管理的管治模式」的第2.2、2.3.2、2.4 及2.5段。

3. 反思活動︰(在反思過程中，建議你記錄重點)

   - 請細心想想並列出貴校法團校董會有何特色、強項、尚待改善之處、資源和其他支援系統等。

   - 你認為擔任教員校董困難嗎？如何解決難題？

   - 你認為如何裝備自己去履行教員校董的工作？

4. 考考你：教員校董的小知識
    請按此開始