打印頁面
< 返回
目錄 > 有關教育局 >
表格及通告
-
表格
-
通告
< 返回
目錄 > 課程發展及支援 >
主要教育層面
-
幼稚園教育
-
小學教育
-
中學教育
< 返回
目錄 > 課程發展及支援 >
評估
-
基本能力評估
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
生涯規劃教育及升學就業輔導
-
生涯規劃教育
-
商校合作計劃
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
安全事宜
-
學生安全
-
校巴服務
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
非華語學童
-
非華語學童教育服務
-
最新資訊
-
概覽
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
計劃及設施
-
計劃
-
設施
< 返回
目錄 > 教師相關 >
資格、培訓與發展
-
資格
-
培訓
-
發展
< 返回
目錄 > 學校行政及管理 >
政策文件及報告
-
審計署署長第三十九號報告書小學教育
< 返回
目錄 > 公共及行政相關 >
招標公告
-
招標公告
-
工程招標公告
主要內容

個人、社會及人文教育

 

*

個人、社會及人文教育的基本信念

  • 培養在社會生活的能力

    本學習領域承擔起加強課堂學習與社會實況之間連繫的責任,鼓勵教師發展並善用社區資源,提供機會讓學生觀察和體驗種種社會動態。人文學科和社會科學的知識,能為學生投身社會奠定基礎。
  • 關注學生的個人成長

    本學習領域照顧學生的個人成長與發展,尊重不同的特質;旨在令到所有學生,無一遺漏,都盡展己長,為自己的人生負責,達成個人目標。學生皆得到充分的學習機會,具備能力和動力以「學會認知」、「學會實踐」、「學會共處」、「學會做人」。
  • 著重歷史和文化,培養道德和公民價值觀

    本學習領域致力嘗試培養學生對歷史和文化抱持健康觀點,和對大自然、國家和人類的責任感。年青人承傳了文化和傳統,從中領略歷史的智慧,便會對國家和文化產生認同,進而擁有環球視野,好致力建立更美好的世界。

課程宗旨

個人、社會及人文教育學習領域的宗旨,是幫助學生瞭解自己、社會和世界,維持健康的個人發展,成為具有信心、知識與責任感的人,從而為家庭、社區、國家及世界謀求幸福。


*

*

*