如何促進有特殊教育需要(智障)學生的有效數學學習 – 教學研究經驗分享會 (26/6/2017)
- 從數學知識結構談到 STEM —馮振業博士
PDF - 學校分享(A1)：貨幣 —匡智張玉瓊晨輝學校、香海正覺蓮社佛教普光學校、沙田公立學校、才俊學校
PDF - 學校分享(B1)：乘法 —香海正覺蓮社佛教普光學校、才俊學校
PDF - 學校分享(B2)：小數 —香港西區扶輪社匡智晨輝學校
PDF - 學校分享(C1)：平面圖形 —香港紅十字會瑪嘉烈戴麟趾學校、香港紅十字會甘迺迪中心、香港耀能協會高福耀紀念學校、保良局陳麗玲(百周年)學校
PDF - 學校分享(C2)：立體圖形 —保良局陳麗玲(百周年)學校
PDF - 學校分享(D1)：建立數數和平面圖形的數前概念 —慈恩學校、保良局陳百強伉儷青衣學校、明愛賽馬會樂仁學校
PDF - 學校分享(A2)：面積 —匡智張玉瓊晨輝學校
PDF - 學校分享(A3)：重量 —香港紅十字會瑪嘉烈戴麟趾學校、香港耀能協會高福耀紀念學校
PDF - 學校分享(A4)：容量 —沙田公立學校
PDF - 學校分享(A5)：數據處理 — 基督教中國佈道會聖道學校
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基礎教育數學課程校本支援計劃 – 教學經驗分享會 (9/7/2015)
- 數學化教學簡介 —馮振業博士
PDF - 學校分享(I)：直和曲 —匡智松嶺二校
PDF - 學校分享(II)：位置 —心光恩望學校
PDF - 學校分享(III)：10 以內的數數 —基督教中國佈道會聖道學校、匡智元朗晨曦學校、保良局陳麗玲（百周年）學校
PDF - 學校分享(IV)：18 以內的加法 —匡智翠林晨崗學校
PDF - 學校分享(V)：10 以內的減法 —中華基督教會望覺堂啟愛學校
PDF - 學校分享(VI)：10 以內的減法 — 中華基督教會基順學校
PDF - 借調教師分享(I)：因數、倍數 —沙田公立學校
PDF - 借調教師分享(II)：除法 —東華三院徐展堂學校
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| 如何協助智障學生學習數學：「數」範疇 (28/1/2010) ZIP |
| 新高中數學課程的實踐 (16/6/2009) ZIP |
