地理科學與教資源

• 簡介
• 附錄1: 虛擬城市實地考察工作紙 [宣道會陳朱素華紀念中學地理科主任廖學謙先生]

• 教師指引
• 工作紙 
• 簡報 
• 資料冊
• 鶴藪地圖

• 簡介
• 附錄1: 利用Google 地球簡報模式以進行地理實地考察的考察前準備活動 – 在香港的梧桐河流域進行虛擬事前實地視察 [學生工作紙] [保良局羅傑承(一九八三)中學 地理科老師 鄺兆華先生] 
• 附錄2: 利用EduVenture VR及VR360°全景照片以進行地理虛擬實地考察 – 在梧桐河流域進行虛擬實地考察的數據蒐集 [學生工作紙] [保良局羅傑承(一九八三)中學 地理科老師 鄺兆華先生] 

• 教師指引 - 設置沙箱及準備地圖
• 分層工作紙(第一級)：利用擴增實境沙箱作研習 (教師版) 
• 分層工作紙(第二級)：基礎地圖閱讀技巧 (教師版)
• 分層工作紙(第三級)：進階地圖閱讀及闡釋技巧 (教師版)
• 分層工作紙(第一級)：利用擴增實境沙箱作研習 (學生版)
• 分層工作紙(第二級)：基礎地圖閱讀技巧 (學生版)
• 分層工作紙(第三級)：進階地圖閱讀及闡釋技巧 (學生版)

• 工作紙—香港及其鄰近城市-廣州的運輸發展

• 資料夾(一)—香港鐵路運輸的發展 (1888年至2018年)

• 資料夾(二)—作為創新運輸項目的高速鐵路

• 資料夾(三)—「模態競爭」及香港與廣州間乘客出行的個案研究

• 香港地質
• 香港斜坡安全系統

沿高鐵線進行地理實地考察：(1) 在廣州發展城市實地考察技能 (第二部分：廣州實地研習的考察後匯報解說及分享利用外地的實地考察為本題目作教學之用) (新辦)

• (a) 廣州實地研習的考察後匯報解說及城市實地考察技能的發展；及 (b) 分享利用外地的實地考察為本題目及資源作教學之用
• (c) 經驗分享：香港學生在城市實地考察的表現及提示

高中地理課程學與教策略：(15) 實地考察及電子學習研討會及經驗分享 (2017/18) (新辦)

• 程序
• 1) 地理科實地考察及電子學習簡介
• 2) 經驗分享(1)：在移動學習滲入市區實地考察技能的發展
• 3) 經驗分享(2)：利用虛擬實境及擴增實境科技作有效的地理考察前簡報及虛擬考察
• 4a) 利用實地考察住宿課程發展實地考察技能及相關安排 (第一部分)
• 4b) 利用實地考察住宿課程發展實地考察技能及相關安排 (第二部分)

高中地理課程學與教策略： (13) 使用不同的實地研習工具進行有關海岸、 
城市、工業及農業的實地考察的基本訓練及經驗分享 (重辦)

• 程序
• 進行有關海岸、城市、工業及農業實地考察的建議實地研習工具簡介

更新中四至中六地理課程知識增益系列：(1) 運輸地理的基本概念及珠江三角洲的城中村 (新辦)

• 運輸系統、運輸發展與城市形貌的基本概念
• 珠江三角洲的城市化與城中村

高中地理課程學與教策略： (12) 在地理科發展實地考察技能經驗分享 (新辦)

在地理科發展實地考察技能簡介

設計與組織有關自然環境的實地考察以發展實地考察技能

高中地理課程知識增益：(5) 動態的地球系列 －鶴咀考察 – 香港的地質及海岸地貌（新辦）

高中地理課程知識增益：(5) 動態的地球系列 －香港的地質研討會（新辦）

新高中地理課程知識增益：(5) 動態的地球系列 － 東涌考察 - 香港地質災害的緩減措施（新辦）

高中地理課程知識增益系列 - 建設一個可持續發展城市：「可持續發展的策略性規劃」研討會暨展城館實地導賞

• 可持續發展的策略性規劃
• 啟德發展規劃

高中地理課程知識增益：(5) 動態的地球系列 －（第六部分）香港的地質災害 – 何文田實地考察

六年一貫：初中及高中地理課程規劃

高中地理課程知識增益：(5) 動態的地球系列 －（第六部分）香港的地質災害 – 寶雲道實地考察

新高中地理課程知識增益：(5) 動態的地球系列 － (第六部分) 香港的地質災害 –寶珊道考察（新辦）

新高中地理課程學與教策略： (11) 天氣觀測及數據蒐集經驗分享

• 進行天氣觀測
• 利用社區天氣觀測計劃(CWOS)在校內進行有關天氣的實地考察
• 在學校裡進行酸雨測量的經驗分享

新高中地理課程知識增益：(5) 動態的地球系列 － 花崗岩和火山岩 - 了解香港地動山搖的地質歷史（新辦）

新高中地理課程知識增益：(5) 動態的地球系列 － (第六部分) 香港的地質災害 – 東涌實地考察（新辦課程）

新高中地理課程知識增益：參觀水務署西區海水配水庫考察（新辦課程）

新高中地理課程知識增益：(5) 動態的地球系列 － (第七部分) 香港的地質資源管理 – 研討會（新辦課程）

新高中地理課程知識增益：(5) 動態的地球系列 － (第六部分) 香港的地質災害 – 研討會（新辦課程）

• 香港斜坡安全（投影片1-53）
• 香港斜坡安全（投影片54-106）
• 山泥傾瀉個案
• 發展香港的地下空間

新任中學個人、社會及人文教育學科科主任導引：地理科

• 地理科科主任的角色與功能
• 在地理教學上融入地圖闡釋及資訊科技

個人、社會及人文教育教師課程「促進學習的評估」—(第二部分)地理科工作坊

• 簡介地理教材套—「在高中地理課程進行空間探究」
• 促進學習的評估: 為高中地理課程作更好的準備
• 經驗分享：在樂道中學發展「促進學習的評估」

新高中地理課程學與教策略：(8)在中學地理課堂運用地理信息系統及全球定位系統的經驗分享

新高中地理課程學與教策略：(7)珠三角跨境實地考察經驗分享

• 組織前往珠三角進行跨境實地考察
• 組織前往澳門進行探究為本實地考察

新高中地理課程知識增益： (13)參觀嘉道理農場暨植物園的可持續發展農業

高中地理課程支援教材（中四至中六）：第三部分─探究為本實地考察及從閱讀中學習

     i) 探究為本實地考察

• 香港及澳門航空運輸比較研究
• 青衣實地考察研究
• 澳門市中心的變化及發展
  
  • 工作紙
  • 資料夾

• 海岸實地考察研究 (個案研究：澳門黑沙海灘)

• 荃灣的城市發展與居住環境

    ii) 從閱讀中學習

高中地理課程支援教材(中四至中六)：第四部分 — 空間數據探究 

• 珠江三角洲的運輸與發展
• 香港的填海與發展
• 闡釋地質圖 – 建構一個地區地質事件的次序

新高中地理課程知識增益：(5) 動態的地球系列 - (第四部份)地質資源及災害管理 (重辦)

• 香港的山泥傾瀉

「亞洲近期的自然災害 – 四川地震及緬甸的熱帶風暴納爾吉斯」研討會

新高中地理課程知識增益：(7) 天氣與氣候系列-(第3部分) 城市氣候

透過「氣候變化」的學與教進行跨學習領域學科協作(科學、地理及通識科)

新高中地理課程學與教策略系列： (4) 在學與教中進行探究為本實地考察

• 地理科實地考察的最新教材簡介

新高中地理課程知識增益系列：(1)可持續發展

• 「可持續發展」的概念
• 香港的可持續農業發展

新高中地理課程知識增益系列：(3)珠江三角洲的城市發展

• 珠江三角洲的城市發展及相關問題

新高中地理課程的學與教策略 - (一) 規畫與管理課程

• 新高中地理課程的規畫與管理簡介
• 課堂示例

• 策劃地理實地考察
• 教師分享

地理教師專業培訓課程(六) - 在地理課程中有關地圖作業的學與教

• 經驗分享(1)
• 經驗分享(2)

地理教師專業培訓課程(五)—在地理課程中有關「資訊科技工業」的學與教 (部分內容仍適用於高中地理科課程)

• 中四至中五地理課程中的「資訊科技工業」
• 「資訊科技工業」在地理科課程中的學與教

地理教師專業培訓課程〈二〉- 在地理課程中有關「板塊構造」的學與教

• 有關「板塊構造」的簡報
• 有關「地震」的簡報

地理教師專業培訓課程 (三) - 在地理課程中有關「可持續城市」的學與教

• 有關「可持續城市」的概念與相關的規劃經驗