| 目录 |  (Word,78KB) |  (PDF,12KB) | |||
| 序 | 陈嘉琪 | (Word,28KB) | (PDF,10KB) | ||
| 编者的话 | 课程发展处中国语文教育组 | (Word,20KB) | (PDF,8KB) | ||
| 课程 | |||||
| 1. | 文学肆言 | 钟岭崇 | 1 | (Word,47KB) | (PDF,99KB) |
| 2. | 抉择的文学，文学的抉择 | 潘步钊 | 11 | (Word,46KB) | (PDF,46KB) |
| 3. | 多元智能理论与文学课程 | 王培光 | 17 | (Word,59KB) | (PDF,33KB) |
| 4. | 创作与创意 | 邓仕梁 | 25 | (Word,47KB) | (PDF,17KB) |
| 5. | 行有余力，则以学文？——浅谈中六中国文学新课程 | 李孔嘉宝 | 31 | (Word,31KB) | (PDF,12KB) |
| 6. | 论如何解决学生学习中文「兴趣不高」的问题 | 单周尧、周锡 | 35 | (Word,37KB) | (PDF,97KB) |
| 学与教 | |||||
| 7. | 纤夫的准备 | 卢玮銮 | 41 | (Word,44KB) | (PDF,23KB) |
| 8. | 以「体裁」为重点的文学教学 | 黄子平 | 49 | (Word,47KB) | (PDF,32KB) |
| 9. | 事在性情生活间 —— 中国文学多元整合教学模式举隅 | 许志荣 | 59 | (Word,54KB) | (PDF,33KB) |
| 10. | 新课程「篇章选读」的教材和参考材料举隅 | 曾达辉 | 71 | (Word,56KB) | (PDF,39KB) |
| 11. | 落实中六中国文学新课程「文学创作」部分的建议 | 招祥麒 | 83 | (Word,32KB) | (PDF,14KB) |
| 12. | 写和读的两个问题 | 何福仁 | 87 | (Word,33KB) | (PDF,16KB) |
| 13. | 朗诵与赏析 | 招祥麒 | 93 | (Word,113KB) | (PDF,271KB) |
| 14. | 电影与文学教学 | 胡伟文 | 121 | (Word,30KB) | (PDF,12KB) |
| 15. | 《寻红馆》——文学专题研习教学的偶然尝试 | 何慧姚 | 125 | (Word,45KB) | (PDF,31KB) |
| 16. | 教学与评估的结合 ——文学创作教学中的形成性评估 | 李孝聪 | 133 | (Word,69KB) | (PDF,33KB) |
| 赏析与创作 | |||||
| 17. | 新诗赏析 | 黄国彬 | 141 | (Word,52KB) | (PDF,32KB) |
| 18. | 感受、抒发、陌生感——读一首明词的随想 | 潘步钊 | 153 | (Word,40KB) | (PDF,10KB) |
| 19. | 《秋胡戏妻》杂剧之结构艺术 | 吴淑钿 | 155 | (Word,49KB) | (PDF,92KB) |
| 20. | 文学作品的「无理」与「有趣」 | 朱少璋 | 165 | (Word,46KB) | (PDF,23KB) |
| 21. | 吹冷又吹暖的嘴巴——文学的双重性 | 董启章 | 175 | (Word,47KB) | (PDF,24KB) |
| 22. | 谈创作 | 樊善标 | 179 | (Word,42KB) | (PDF,11KB) |
| 23. | 清水出芙蓉——谈写作散文 | 黄秀莲 | 187 | (Word,30KB) | (PDF,12KB) |
| 24. | 写作与成长 | 陈宝珍 | 191 | (Word,30KB) | (PDF,12KB) |
| 25. | 写作二三事 | 陈惠英 | 195 | (Word,32KB) | (PDF,13KB) |
| 附录 | |||||
| 作者名录 | (Word,33KB) | (PDF,85KB) | |||
