专业发展课程
「非华语智障学生的中文学与教」专题讲座系列(四) (6/6/2022)
「非华语智障学生的中文学与教」专题讲座系列(一) (10/3/2022)
非华语智障学生学习中文的教学资源简介及经验分享会 (5/3/2021)
「情境-功能-任务」在第二语言教学上的应用 (20/3/2018) ── 关之英博士 PDF
从「调适架构」探讨非华语智障学生中文教学的定位 (6/3/2018) ── 关之英博士 PDF
「中国语文课程第二语言学习调适架构（非华语智障学生适用）」简介会暨校本经验分享会 (15/9/2017)
从校本课程规划看教学策略的应用 (8/7/2016)
非华语学生中文教学基本功 (24/5/2016)
中文作为第二语言的学与教资源
非华语智障学生学习中文教学资源及单元设计示例 (2021) (全文) PDF
序 | |
前言 | |
目录 | |
第一章 概论 | |
第二章 理论架构 | |
第三章 全语文取向∶红绿灯 | |
第四章 多感官学习∶「水水」好朋友 | |
第五章 体验学习∶校园电视台 | |
第六章 探究学习∶打招呼 | |
第七章 阅读策略∶运动 | |
第八章 情境学习∶环保小侦探 | |
第九章 鹰架学习∶健康生活──我做到 | |
第十章 绘本读写∶「分享」四重奏 | |
第十一章 总结与反思 | |
参考文献 |
