專業發展課程
「非華語智障學生的中文學與教」專題講座系列(四) (6/6/2022)
「非華語智障學生的中文學與教」專題講座系列(一) (10/3/2022)
非華語智障學生學習中文的教學資源簡介及經驗分享會 (5/3/2021)
「情境-功能-任務」在第二語言教學上的應用 (20/3/2018) ── 關之英博士 PDF
從「調適架構」探討非華語智障學生中文教學的定位 (6/3/2018) ── 關之英博士 PDF
「中國語文課程第二語言學習調適架構（非華語智障學生適用）」簡介會暨校本經驗分享會 (15/9/2017)
從校本課程規劃看教學策略的應用 (8/7/2016)
非華語學生中文教學基本功 (24/5/2016)
中文作為第二語言的學與教資源
非華語智障學生學習中文教學資源及單元設計示例 (2021) (全文) PDF
序 | |
前言 | |
目錄 | |
第一章 概論 | |
第二章 理論架構 | |
第三章 全語文取向︰紅綠燈 | |
第四章 多感官學習︰「水水」好朋友 | |
第五章 體驗學習︰校園電視台 | |
第六章 探究學習︰打招呼 | |
第七章 閱讀策略︰運動 | |
第八章 情境學習︰環保小偵探 | |
第九章 鷹架學習︰健康生活──我做到 | |
第十章 繪本讀寫︰「分享」四重奏 | |
第十一章 總結與反思 | |
參考文獻 |
