| 目 錄 |  (Word,78KB) |  (PDF,12KB) | ||||
| 序 | 陳嘉琪 | (Word,28KB) | (PDF,10KB) | |||
| 編者的話 | 課程發展處中國語文教育組 | (Word,20KB) | (PDF,8KB) | |||
| 課程 | ||||||
| 1. | 文學肆言 | 鍾嶺崇 | 1 | (Word,47KB) | (PDF,99KB) | |
| 2. | 抉擇的文學，文學的抉擇 | 潘步釗 | 11 | (Word,46KB) | (PDF,46KB) | |
| 3. | 多元智能理論與文學課程 | 王培光 | 17 | (Word,59KB) | (PDF,33KB) | |
| 4. | 創作與創意 | 鄧仕樑 | 25 | (Word,47KB) | (PDF,17KB) | |
| 5. | 行有餘力，則以學文？——淺談中六中國文學新課程 | 李孔嘉寶 | 31 | (Word,31KB) | (PDF,12KB) | |
| 6. | 論如何解決學生學習中文「興趣不高」的問題 | 單周堯、周錫 | 35 | (Word,37KB) | (PDF,97KB) | |
| 學與教 | ||||||
| 7. | 縴夫的準備 | 盧瑋鑾 | 41 | (Word,44KB) | (PDF,23KB) | |
| 8. | 以「體裁」為重點的文學教學 | 黃子平 | 49 | (Word,47KB) | (PDF,32KB) | |
| 9. | 事在性情生活間 —— 中國文學多元整合教學模式舉隅 | 許志榮 | 59 | (Word,54KB) | (PDF,33KB) | |
| 10. | 新課程「篇章選讀」的教材和參考材料舉隅 | 曾達輝 | 71 | (Word,56KB) | (PDF,39KB) | |
| 11. | 落實中六中國文學新課程「文學創作」部分的建議 | 招祥麒 | 83 | (Word,32KB) | (PDF,14KB) | |
| 12. | 寫和讀的兩個問題 | 何福仁 | 87 | (Word,33KB) | (PDF,16KB) | |
| 13. | 朗誦與賞析 | 招祥麒 | 93 | (Word,113KB) | (PDF,271KB) | |
| 14. | 電影與文學教學 | 胡偉文 | 121 | (Word,30KB) | (PDF,12KB) | |
| 15. | 《尋紅館》——文學專題研習教學的偶然嘗試 | 何慧姚 | 125 | (Word,45KB) | (PDF,31KB) | |
| 16. | 教學與評估的結合 ——文學創作教學中的形成性評估 | 李孝聰 | 133 | (Word,69KB) | (PDF,33KB) | |
| 賞析與創作 | ||||||
| 17. | 新詩賞析 | 黃國彬 | 141 | (Word,52KB) | (PDF,32KB) | |
| 18. | 感受、抒發、陌生感——讀一首明詞的隨想 | 潘步釗 | 153 | (Word,40KB) | (PDF,10KB) | |
| 19. | 《秋胡戲妻》雜劇之結構藝術 | 吳淑鈿 | 155 | (Word,49KB) | (PDF,92KB) | |
| 20. | 文學作品的「無理」與「有趣」 | 朱少璋 | 165 | (Word,46KB) | (PDF,23KB) | |
| 21. | 吹冷又吹暖的嘴巴——文學的雙重性 | 董啟章 | 175 | (Word,47KB) | (PDF,24KB) | |
| 22. | 談創作 | 樊善標 | 179 | (Word,42KB) | (PDF,11KB) | |
| 23. | 清水出芙蓉——談寫作散文 | 黃秀蓮 | 187 | (Word,30KB) | (PDF,12KB) | |
| 24. | 寫作與成長 | 陳寶珍 | 191 | (Word,30KB) | (PDF,12KB) | |
| 25. | 寫作二三事 | 陳惠英 | 195 | (Word,32KB) | (PDF,13KB) | |
| 附錄 | ||||||
| 作者名錄 | (Word,33KB) | (PDF,85KB) | ||||
